筑牢安全基石 打造和谐校园—驻马店第二实验小学创建平安校园建设侧记

安全是学校工作的重要组成部分，关乎学校的教育教学秩序的正常进行。近年来，驻马店第二实验小学始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，统筹学校高质量发展与高水平安全，着力打造安全标准更高、稳定基础更牢、师生广泛认可的平安校园，为和谐校园的构建提供强有力的安全保障。

齐抓共管聚合力 抓实落细平安校园建设

该校按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的责任体系，全面抓实落细平安校园建设工作，确保“六到位”：创建平安校园目标到位；确保人防、物防、技防到位；制度保障到位；资金投入到位；排查、检查、考核到位；奖励和责任追究到位。组织成立了平安校园创建工作、校园安全生产工作、消防安全工作等涉及安全的领导小组，确保全校安全工作有序、稳步推进。

该校领导高度关注校园安全稳定及周边安全环境治理情况，凡涉及校园安全稳定的重要问题及大型活动，主要领导都要过问或现场指导。校党委书记刘向彬、校长李辉在多个场合强调，“校园安全工作是基础，是学校各项事业高质量发展的有力保障，同时也是维护社会安全稳定的重要因素之一，要时刻站在讲政治、顾大局的高度通盘考虑各个环节的安全问题，形成人人讲安全、事事要安全的工作局面。”

压实责任建机制 保驾护航平安校园建设

建立完善各项规章制度是平安校园建设的基石。该校先后出台了《治安安全管理制度》《消防安全管理制度》《突发公共事件应急预案》等多个制度、预案，为全校的正常教育教学工作保驾护航。他们根据时间节点定期进行安全隐患分析研判、交流经验，查找工作中存在的问题，做到早发现、早干预、早处理。定期召开全校安全工作会议，从政治安全、治安安全、人身财产安全、消防安全、网络安全、食品安全与疾病防控等方面全方位梳理总结经验，研判存在的风险隐患，按类别建立整改台账。定期对全校进行防诈骗、防渗透、防火、防盗等不安全因素摸底排查，将检查情况登记造册，督促各部门做好各类隐患事故的自查整改，针对自身整改有困难的问题，做到逐级上报、层层推进，直到问题解决。

未雨绸缪抓管理 全力推进平安校园建设

为提高师生法制观念，该校经常组织对师生员工的思想教育、法制教育、师德教育，防止教师违法犯罪发生与教育教学事故发生，他们充分挖掘校园内外教育资源，聘请辖区政法部门有关负责同志为法制副校长，定期到 校开展普法进校园活动，进一步增强了师生的法制观念，提高了师生学法、 守法的意识。

加强心理健康教育，促进平安行动。学校成立了心理咨询室，及时了解学生的心理变化，了解他们的喜与悲，及时帮助他们解决心理方面的问题。做到有专人负责学校心理健康教育工作，有开展心理健康教育活动的年度计划，有受过专业培训的心理健康辅导教师，有专门的心理健康教育场所，有开展工作所需的充足书籍报刊资料，有向学生传播心理健康知识的开课情况资料，有学生心理档案；能及时发现学生问题行为背后的心理问题，能及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐发展。

该校坚持把提高安全意识与应急处置能力作为一项经常性工作抓紧抓好，以开展各类安全教育活动为载体，把抓安全、促稳定贯穿于年度工作的各个领域，通过专家授课、主题班会、校园网、展板、宣传栏、微信群、演讲比赛、印发宣传材料等形式多渠道、全方位进行安全宣传教育。组织开展各类应急预案的演习演练，特别是校园反恐防暴、火灾疏散逃生、灭火救援等实战演练。

积极构建网格化管理，形成级级有任务、层层有责任、处处有人管的良好局面。积极探索新的工作思路、创新工作方法，走出去、请进来，不断汲取好经验、好点子、好做法，不断完善和改进工作方法，切实提升自我安全管理模式，确保平安校园建设工作取得实效。学校各类消防设施、设备齐全，校园建有微型消防站，各重点防范部位、人员密集场所等均按要求配备了不同类型、不同用途的消防设施，并定期进行维护更换；大门安装了“一键报警”系统与市公安局“110”报警指挥中心并网，做到警校联动、快速反应。

多年来，该校不断加大技防资金投入，努力打造科技防范能力。实现了校园各区域视频监控全覆盖，充分利用校园的安防设施及安防手段，通过智能物联，发挥1+1>2的联合安防作用，进一步提升了校园安全防范基础实施与技术防控能力，创新了安全监管模式，实现关口前移、精准监管、源头治理、科学预防，从根本上防范事故发生，构建安全管理长效机制，促进校园安全形势稳定。

校园安全工作永远在路上，需要持续发力、久久为功。该校领导表示，将紧跟时代步伐，卯定校园安全稳定这个总目标，深入推进更高水平的平安校园建设，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，推进平安校园创建活动的深入开展， 努力构建和谐校园，形成“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的良好氛围，切实保障学校安全、师生安全和校园稳定。（晨曦 李鹏飞）