​融入社会 共享美食——西平县特殊教育学校开展残疾学生餐厅体验实践活动

为了让残疾少年儿童更好地融入社会，提升学生的日常生活技能和社会适应能力，近日，西平县特殊教育学校开展残疾学生餐厅体验实践活动，组织学生分批前往西平县汉堡餐厅进行综合实践活动。走出学校，打破传统的课堂教学形式，让残疾学生接触社会、拓宽视野，丰富孩子们的生活经验，让孩子们到真实的生活情境中汲取知识。

活动前，校领导与该汉堡餐厅联系，说明活动目的和特殊需求，确保餐厅能够提供必要的支持和协助。老师提前向学生介绍餐厅的基本情况、用餐流程和注意事项，帮助学生做好心理准备。在校领导的统筹合理安排下，各班级老师带领学生有序乘坐公交车到达该汉堡餐厅。

活动中，在汉堡餐厅工作人员的引导下，学生按照班级有序进入餐厅，就座后开始点餐。老师协助学生完成点餐过程，并引导他们学习基本的点餐技巧。用餐过程中，老师关注学生的用餐情况，及时给予指导和帮助，确保学生能够正确使用餐具、保持餐桌整洁。用餐结束后，学生在老师的带领下进行简单的收拾和清理工作，学习基本的餐后礼仪。

活动结束后，老师组织学生进行分享交流，学生们纷纷表达自己的感受和收获，孩子们开心快乐、满载而归，在活动后用各种形式记录了他们的收获，每个孩子脸上都洋溢着幸福快乐的笑容。此外，老师对活动进行总结，记录学生的表现和问题，以便后续进行针对性的指导和帮助。

此次综合实践活动旨在通过实地体验，让残疾少年儿童了解餐厅的用餐流程和礼仪，学习基本的点餐、用餐技巧，同时增强他们的社会交往能力。此外，活动进一步增强了孩子的自信心，培养了孩子们的动手能力和沟通能力，让他们在笑声中学习、在劳动中得到锻炼和成长，也将促进学校、家庭和社会之间的交流与合作，为残疾少年儿童的教育和生活创造更加良好的环境。（冯占华 黄艺萌）