烟台市莱山区第八小学“我家的阅读故事”系列（2） 天天观速讯

(资料图)

为推进家校阅读工作的深入开展，烟台市莱山区第八小学向全体参与家校阅读活动的家长开展了“我家的阅读故事”征集活动，家长们积极参与，认真书写出“我家的阅读故事”。

与孩子共享一本书

与孩子共享一本书，其乐也融融。

刚开始我和女儿一起朗读，女儿感觉很新鲜，能够连续读上两页，这样坚持了一周左右，我便换了一种方式，和女儿进行轮读，每人读一段，这样孩子的兴趣就更高了，而且我总是变换新手法，第一遍我先读，而第二遍则女儿先读，这样一轮下来，一篇童话故事也就完整地阅读下来了，女儿来兴致后便要求全家轮读，她带头，于是她视阅读为游戏，轮到我们读时，她高兴时则会在旁边用舞姿再现故事内容，效果非常明显，再后来女儿自个要求每人读一篇故事，就这样过了两个月，我发现女儿的阅读方式在发生着变化，由朗读慢慢变成了默读速度也快了很多，而且读到精彩之处还会与我们共享，而读到不解之处则会问这问那：“这个词什么意思？”她的妈妈为什么不要她了？”，看到女儿学会了阅读，作父母的甜在心底，乐在眉稍。

生活中书目繁多，包罗万象。有些属于启蒙教育、有些重在智力开发、有些蕴含人生哲理、有些属于佳文欣賞......家长应根据孩子条件和兴趣，帮助孩子学会选书，并做好分类归纳，告诉孩子哪些精读，哪些泛读。做好身体力行，率先垂范的榜样作用，在潜移默化中影响孩子帮助孩子养成阅读的好习惯。（烟台市莱山区第八小学一年级一班张妍琦妈妈）