​西平县教育局课程发展中心深入二郎小学开展“阅读、写字、课改”三项工作专项检查

为进一步推动学校素质教育，提升教育教学质量，2月19日，西平县教育局课程发展中心副主任屈玉春带领检查小组，深入二郎小学，对阅读、写字、课改三项重点工作进行了全面细致的检查。

在阅读工作检查方面，仔细查看了学校图书馆的藏书种类、数量及更新频率，着重了解适合各年级学生阅读书籍的配备情况。走进班级，查看图书角的布置与利用，与学生亲切交谈，询问他们日常阅读习惯、喜爱的书籍以及阅读收获。同时，检查了学校组织的阅读活动记录，如读书分享会、阅读打卡等活动的开展成效。

写字工作检查时，督导小组来到教室，现场观察学生的写字姿势、书写规范及运笔技巧。翻阅学生的作业本、书法练习册，从笔画、结构、书写整洁度等方面评估学生的书写水平。还与语文教师交流，了解学校在写字教学方面的课程设置、教学方法以及教师培训情况。

课改工作检查是此次督导的重点。督导小组深入课堂，随机听取多门课程，关注教师对新课改理念的贯彻落实。观察教师如何创设教学情境、引导学生自主探究与合作学习，以及信息技术在课堂中的融合应用。课后，与授课教师和学生进行交流，收集他们对课改的看法与建议，并查阅学校的课改方案、教师的教学设计与教学反思等资料。

检查结束后，屈玉春一行与二郎小学领导班子及相关教师进行了反馈交流。屈玉春对二郎小学在阅读、写字、课改工作中取得的成绩表示认可，同时也针对存在的问题提出了宝贵的改进建议。强调阅读是提升学生综合素养的重要途径，写字是传承中华文化的关键环节，课改是适应新时代教育发展的必然要求，希望学校能够以此次检查为契机，进一步优化工作方法，推动三项工作再上新台阶。

二郎小学负责人表示，将认真落实检查小组的指导意见，对存在的问题立行立改，持续深化阅读、写字教学，稳步推进课程改革，努力为学生提供更优质的教育教学服务，促进学生全面发展。此次检查工作为二郎小学教育教学工作的高质量发展注入了新的动力，也为全县其他学校提供了可借鉴的经验和方向。（冯占华 刘倩倩）