湖南初步形成构建高质量职业教育体系新格局 促进就业创业

“湖南有6所公办高职学院拟通过参与独立学院转设的方式，申请升格举办4所公办职业教育本科。”湖南省教育厅副厅长王仁祥11日在2021年度湖南省高等职业教育工作视频会议上表示，湖南已初步形成构建高质量职业教育体系的新格局。

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，承担着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。据统计，湖南现有高职高专院校75所，在校生72.85万人，占全省高校在校生总数的48.24%，培养规模居中国第5位。2020年，湖南高职专科录取27.74万人，超额完成扩招任务2.1万人;“专升本”实际录取1.68万人，较上年扩大了1.28倍。

2020年，教育部将湖南列入国家职业教育改革省域试点省份，与湖南共建职业教育改革发展高地。目前，教育部已批准同意湖南软件职业学院参与职业教育本科试点，待通过测评后更名为湖南软件职业大学。湖南拟在独立学院转设时整合优质高职院校资源，合并举办4所职业教育本科的方案，也已报教育部审批。

面对职业教育大发展迎来的重大机遇，王仁祥认为，助推新时代职业教育改革发展，还要摒弃“唯分数论”，破除“职业教育是次等教育和差生教育”的旧观念，因材施教，精心培育，办出职教的自信与情怀，使具有不同兴趣爱好、专业特长和职业潜质的学生“皆可成才、尽展其才”，将职业教育办成“无业者有业，有业者乐业”的民生教育。“实际上，近年来我省有些高职院校高考录取分数线逐年提高，竞争非常激烈，有些学校个别专业的分数线甚至达到或者超过本科分数线。”

王仁祥说，20世纪初，著名湘籍教育家陈润霖先生以“爱国、求知、创业、兴工”的家国情怀，创办了湖南楚怡高级工业学校，虽历经战乱，仍坚守初心，磨血办学，弦歌不绝，培养了大批经世致用之才。穿越百余年的历史隧道，“楚怡精神”至今仍然具有鲜活的时代价值，是湖南职业教育的一座“精神富矿”。

此前，湖南省下发了《2021年湖南职业教育与成人教育工作要点》，提出大力实施职业教育“楚怡行动计划”。王仁祥表示，要不断丰富“楚怡精神”的深刻内涵和时代特征，讲好“楚怡精神”的典型故事，用模范榜样的力量去感染人、鼓舞人、带动人，吸引整个社会关注、重视、宣传和发展职业教育，汇聚起职业教育改革发展的强大外部力量。