北京市大中小学校陆续开学,师生们迎来新学期。北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕今天表示,新学期,北京市大中小幼所有学校均恢复正常教育教学秩序,所有课程开齐、开全。同时,师生坚持戴口罩,但会合理设定学生佩戴口罩的强度和频度,让学生佩戴口罩40分钟至1小时后能摘下透气。
8月29日起,北京市中小学校将陆续开学。图为北京教育学院附属丰台实验学校教职员工做开学前准备。 张兴龙 摄
做好开学前14天健康监测
北京市新学期全学段开学,错峰、错时进行,按照先大学、中学,后小学;先起始年级、毕业年级,后其他年级的顺序梯次开学。
今天,一众记者跟随李奕走进北京教育学院附属丰台实验学校,了解学校开学准备情况。
据介绍,开学在即,北京市要求各学校做好师生开学前14天的健康监测。
北京教育学院附属丰台实验学校校长郝玉伟表示,该校形成常态化师生健康监测管理闭环。开学前14天,学生要如实记录本人及共同生活家庭成员的健康状况。
他称,开学后,学校将每天对教职员工的健康监测、上报应对、管理形成完整闭环。同时,每天对学生到校情况进行监测、统计、追踪与家长对接形成闭环。
他强调,学校建立紧急情况下快速反应和应急处理机制,设计预案、拟定流程,确保突发事件发生后能得到及时控制,保障学校安全。
开学在即,李奕提醒家长,要尽早带孩子回到北京,适应一下气候,适应一下早睡早起的学习生活节奏,为新学期做好准备。
8月29日起,北京市中小学校将陆续开学。图为北京教育学院附属丰台实验学校教职员工做开学前准备。 张兴龙 摄
坚持戴口罩但保障经常透气
开学后,北京市大中小学师生员工在校园内仍需坚持佩戴口罩;幼儿园幼儿入园后不必佩戴口罩,幼儿园教职员工需佩戴口罩。
李奕表示,相对于社会面,学校防疫坚持更高标准。同时,考虑到北京秋季气温变化快,佩戴口罩可以较好预防季节性流感和其他传染病。
虽然要求师生坚持戴口罩,但李奕称,在户外活动,不聚集、不接触的前提下,可不戴口罩,“我们要求中小学尽可能安排大课间,让孩子到户外运动。”
在北京教育学院附属丰台实验学校,郝玉伟表示,开学后将采取单元式的管理模式,即以班级和年级为单元,尽量减少跨年级或人群交叉,尽量做到学习、生活空间相对固定,接触人员清楚。
他说,学校每上40分钟课,学生可走到户外摘下口罩透气;在操场上划定了每个班级相对固定的活动区域,不戴口罩进行活动也尽量减少人员聚集和交叉。
他还说,即便在教室内,如有学生戴口罩感到呼吸不畅,也可到教室后方的窗户处摘掉口罩透透气。
对于“坚持戴口罩”一事,李奕强调,不单从健康角度出发,也是为了引导孩子养成“带”口罩的良好生活习惯和健康习惯。“戴口罩,或是带口罩,绝对不是形式主义,而是要让每一个孩子养成良好的个人卫生习惯,这是受益终身的事情。”
8月29日起,北京市中小学校将陆续开学。图为北京教育学院附属丰台实验学校教职员工做开学前准备。 张兴龙 摄
开齐课程但不急于搞测验
李奕表示,新学期要以学生为中心全面恢复各项工作,恢复学校的生活状态。
据介绍,北京市各中小学校在新学期将恢复正常教育教学秩序,按时上课;体育课、实验课等所有课程开齐、开全;食堂就餐、图书馆借阅也将恢复正常。但社会实践类活动、需要集体外出的活动等在开学初期会改为线上线下结合的方式开展。
北京教育学院附属丰台实验学校教学主任王若愚表示,目前学校已经制定了线上、线下的教学计划和课堂设计以及具体的应急预案,一旦出现疫情反弹或有部分学生需要居家学习时,可实现线上线下课程随时切换,保证学生学习不掉线。
“各年级不会进行开学测验。”她指出,新学期开学后首先着重对学生进行心理指导和教育,尤其是对一年级新生开展入学教育,让学生熟悉校园生活。
师生各上“开学第一课”
每年新学期,学生们都会迎来开学典礼、开学第一课等。
今年,北京市大部分学校会采用错峰、分年级或者线上线下相结合的形式举行开学典礼。而今年的“开学第一课”,内容将聚焦新冠肺炎的防控知识、常见传染病的防控、培养良好的卫生健康习惯等。
北京教育学院附属丰台实验学校初中部校医马越表示,开学第一课上将介绍何时需要佩戴口罩、何时可以摘除口罩、如何正确回收口罩,七步洗手法等,还将和学生共同关注疫情中的“正常”与“不正常”现象,让他们懂得责任、学会感恩、树立信心。
她为孩子们上“开学第一课”,但其实,她今天也上了一堂“开学第一课”。这是北京教育学院附属丰台实验学校专门为教师举办的“第一课”上,围绕“如何构建立体课堂”展开讨论。
据悉,北京市中小学都将为老师们上开学第一课。以丰台区为例,该区组织了为期3天、1600人线上线下参与的暑期干部培训,以“后疫情时代背景下的学校治理”为主题,引导教育人深入思考非常态化下的学校治理,提高学校管理应对水平和能力。
此外,为迎接学生返回校园,北京市教委汇同卫健和疾控部门对学校开展评估验收工作。
李奕强调,此次新学期开学是全面恢复教育教学秩序,是把各项防疫要求和措施落实在日常的常态化管理中。开展秋季开学条件评估,是希望学校针对验收评估中存在的问题进行整改,确保所有问题整改到位、开学顺利平稳。开学后还将开展常态化抽查式的评估检查,筑牢校园安全防线。(完)
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